美國高中選校申請，應該參考哪些因素？

如今，很多家長送孩子去美國讀高中，也是對標藤校錄取偏好，那么，如何選擇美國高中呢？除了看排名外，還有哪些值得考慮的因素呢？

地理位置

在考慮地理位置時，我們建議結合氣候、安全、環境、人文等方面來考慮。

一般來說，美國東部(麻省、紐約州、康州、賓州為主)和西部(加州、華盛頓州為主)地區的城市經濟更為繁榮，交通方便，文化底蘊深厚。

學生選擇這些地方的學校，離城市市區比較近，相對的學生周末活動也更加豐富。

另外，如果學校離一些知名大學比較近，到了高年級會享受到跟大學聯合舉辦的項目資源，在將來申請這些知名大學時可能會有更多的面試機會和競爭優勢，也就是我們常說的“Feeder School”。

當然，這個地域的學校申請人也多，競爭往往也比較激烈。

畢業學生水平&升學走向

學校的升學率是衡量一個高中好壞的重要依據之一。對那些目標是“八大藤校&Top 10大學”的留學家庭來說，更是可以重點考量高中學校有多少學生順利去到了這些名校。

值得一提的是，我們要著重關注的不是學校最好的學生都進入了哪些學校，而是看大部分優秀的學生進入哪些學校以及國際生普遍進入哪些學校。

因為頂尖的學生畢竟少數，而且他們的經歷具有不可復制性，大部分學生的升學情況則可以反映出學校的整體水平，更加具有參考價值，方便與自身作對比。

SAT平均成績也是一個關于名校錄取不錯的指標。一所高中畢業生的SAT平均成績能夠反映這所學校的生源和師資力量及畢業生的整體學術能力。

學術水平：師資實力&課程設置&教學設備

我們該如何確定一所美高學校的學術水平呢?

首先建議可以去考量學校的高學歷老師占比。一般來說，如果高學歷老師的占比超過了80%，變相證明這所高中師資力量強大，學術水平也比較高。

師生比也是選校參考的一個因素。師生比越低，說明學生受到老師的關注度越高，尤其是大部分老師都具有高學歷的情況下。

另外，課程設置也是可以去考量的，家長可以重點了解學校課程的數量、種類和教學質量。在美國，高中的課程分為Regular(常規)、Honor(榮譽)和AP(大學預修)課程三種。

美高大多以AP課程為主，但每個學校開設的AP科目數量和名字，可能是完全不同的;還有學校引入了IB課程體系;或者一些頂尖美高自主開設一些高級課程，也具備極強的學術實力。

當然，美高學校的優勢學科也是在申請過程中值得注意的。無論是高中還是大學，都會有不同的學科側重。有的學校理工科出眾，有的則是文科類底蘊深厚。

師資、課程是教學的一方面，學校的設備又是另一方面。

從某種角度來說，優良先進的教學、活動設備，也是學校的資金實力體現，這點對于學生的學術學習，和課外活動也有不小的益處。

住宿類型

美高學校住宿類型通常分為寄宿中學Boarding School和走讀中學Day School，這兩類學校各有各的優勢。當然還有一些介于兩者之間的學校，這里就不細舉。

寄宿高中的學生一般都住在學校，安全更有保障。大部分寄宿高中都是有百年歷史的老學校，師資力量非常雄厚，教學經驗也很充足，在管理上是比較穩定的。

寄宿學校的課外活動非常豐富，學校的體育活動覆蓋范圍廣，有長跑、足球、曲棍球、滑雪、籃球等等，俱樂部活動層出不窮。

當然，寄宿學校也有劣勢，比如管理不是很嚴格，大部分學校的學生非常自由，學習要靠學生自覺；比如寄宿美高校園封閉，學生往往彼此之間競爭壓力大，如果學不會恰當的解決，相處的就會非常難受。

美國走讀高中的數量要比寄宿高中多得多，走讀美高學生住在寄宿家庭，也能更方便了解到美國的文化和歷史，對語言成績的提高也是很有幫助的，特別是英語口語能力。

大部分走讀中學都是距離市中心較近的，學生去博物館、去商超等都會很方便，周末或假期的活動都會豐富多彩。

不過走讀高中的劣勢也是非常明顯的，距離市中心近也意味著走讀美高的校園面積沒有寄宿學校那么廣闊，校園設施上不會多齊全；學生住在寄宿家庭，文化差異、飲食習慣要去適應，所以對同學們溝通能力、獨立性要求高。